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吴淞幼儿园大三班的博客

 
 
 

日志

 
 

2016-6-27  

2016-06-27 17:00:22|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       今天我们进行了第一个主题的复习,在这个不一样的我主题中,我们预设了“认识自我”、“树立自信心的培养”这两个主要的学习脉络,引导孩子发现自己有别于同伴的外部特征和特点,如名字、长相等,了解和尝试用多种方式表现自己的兴趣爱好,个性能力等内部的独特性,从而发现自己的特点,初步的认识自我;在自我认识的基础上,又进一步建立自信心,如:能在积极的社会评价氛围中产生良好的自我评价,喜爱自己,欣赏自己,这将对孩子终身的发展有深远的影响。
    活动中在“名字的故事”、“把我的名字唱出来”在课前老师制作了调查表,让家长把孩子的名字的含义和名字背后的小故事写出来,从而让幼儿认识了自己的名字,了解了自己名字的含义和名字背后的小故事,并以快乐的情绪反复哼唱自己的名字,体验自豪感。“我,喜欢我自己”、“我是谁”、“我能够”进一步地让幼儿认识了解了自我,努力展示自己的长处,评价自我,树立自信心,了解自己在不同人的眼里不一样的,自己除了外形与同伴不同,在身体动作方面也有差异的。“不一样的我”、“我很特别”引导幼儿比较自己与同伴在外部特征的异同,并能用自己喜欢的形式、方法表现出来,并写上了自己的名字,还用绘画的手段表现出了自己区别于他人之处,并能在集体面前介绍自己的特征。在活动“我心中的英雄”、“我来学英雄”、“不认输的小火车”等引导幼儿从英雄的身上发现值得学习的品质,用自己喜欢的运动方式,锻炼身体,学习英雄所具备的勇敢、坚强、不服输的品质。在“闪亮的星空”、“胖石头”等让孩子们发现他人眼中及知道自己的优点,懂得优点要向同伴之间互相学习,发扬下去。激发自信心。

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