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吴淞幼儿园大三班的博客

 
 
 

日志

 
 

2015-9-14 星期一  

2015-09-15 12:12:39|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        在生活中、大自然中,复制原本就不是秘密,生物都会自动复制,有些复制是整体的,有些复制是局部的,它们会复制,会繁衍后代,表现出种种生命现象。既然复制原本就不是秘密,离孩子们的生活也并不遥远,我们就应创设条件让孩子去发现日常生活中、大自然中、艺术作品中那些有趣的相同、相似的现象,并通过大量的操作活动尝试各种复制方法,自然而然地建构有关复制的概念。因此我们有必要让幼儿观察、比较复制的整齐美和自然的丰富美这两种各具特色的美,从而真切地感受到两种美的并存正是让我们的世界如此丰富多彩的原因。活动通过讲述故事《白白的朋友》来找到了复制的答案。让幼儿理解故事中白白看到的是自己的倒影,听到的是自己的回声。

故事:白白的朋友

白白是一头小白熊,他同爸爸和妈妈一起住在北极的大浮冰上。熊妈妈教他狩猎、捕鱼。但有的时候,妈妈也让他独自呆着,白白感到很寂寞。

“我多想有几个弟弟妹妹呀!”小熊叹着气说,“那样的话,我们就能一块儿玩,一块儿聊天了! 

可是,这块浮冰上没有其他的小白熊,白白没有弟弟,没有妹妹,也没有朋友。 

有一天早晨,熊妈妈领着白白去钓鱼,教他怎么在冰上挖洞,怎样等候鱼儿 ,白白乖乖地坐在洞口边等着。他觉得时间过得很慢,于是趴到冰窟窿上张望。你知道他在水里看到了什么吗?他看见另外一只小白熊,长得和他一模一样,也正在看他。

“咦?”白白叫了一声。

“咦?”洞里的小白熊也叫了一声。

“我叫白白!”白白说。

“我叫白白!”那只小白熊也说。

白白高兴极了,他终于找到了一个小伙伴。他再也不会感到孤单了。白白连忙把这事告诉了妈妈。


小朋友们在找两个我哦~~

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